Plenária Municipal do PJ Minas JF 2017 é realizada
O plenário Vereador Francisco Afonso Pinheiro da Câmara Municipal
de Juiz de Fora, no dia 23 de junho, sediou a Plenária Municipal do PJ Minas JF
2017. O evento foi aberto pelo 1º Vice-presidente do legislativo, o vereador Antônio
Santos Aguiar (PMDB), e contou com a presença da vereadora Ana das Graças Côrtes Rossignol, a Ana
do Padre Frederico, (PMDB); da diretora Legislativa, Maria Aparecida Fontes Cal;
do coordenador do Centro de Atenção (CAC) da Câmara Municipal, Luiz Eugênio
Ribeiro Bastos; do sociólogo do CAC e coordenador do PJ Minas em Juiz de Fora,
Sérgio Dutra; e da profª Christiane Jalles de Paula, do Departamento de
Ciências Sociais da UFJF e coordenadora do monitores. Também foi registrada a
presença do professor do Departamento de Ciências Sociais da UFJF Jorge Chaloub.
Terminada a abertura o 1º Vice-presidente passou a condução dos
trabalhos para os monitores Matheus Vitorino Machado e Karoline Kelen Sena,
respectivamente, coordenador e secretária da mesa de trabalhos da plenária. Também
auxiliaram na redação das propostas o assistente legislativo Luiz Paulo
Santiago de Almeida e a monitora Bruna Candiá Saad, bem como os monitores Milena
de Paula, Amanda Franco Castilho, Marissa de Oliveira, Joan Rosa e Luís Eduardo
Netto responsáveis pelo acompanhamento das votações.
Após explicar a dinâmica dos trabalhos o monitor Matheus Vitorino,
passou a palavra aos estudantes: Thalison Victorino, do Colégio Tiradentes e relator do subtema 1; Ana Clara Azevedo Pereira, do Colégio dos Jesuítas e relatora do subtema 2; e Mateus Facio Rezende, do Colégio Vianna Júnior e relator do subtema 3. Os estudantes
apresentaram seus relatórios sobre as discussões em seus respectivos Grupos de
Trabalho, realizados no dia 19/06, no Colégio Vianna Júnior.
Na sequência, trinta e sete estudantes dos colégios Apogeu,
Jesuítas, Tiradentes e Vianna Júnior e da Escola Estadual Prof. José Freire
ouviram atentamente a leitura das 12 (doze) propostas em discussão e
apresentaram seus pedidos de destaques que compreendia a exclusão, modificação
ou aglutinação de propostas.
Uma nova proposta para o subtema 1, endossada por quatorze
participantes, foi apresentada, mas recusada pela plenária. Ao final dos
debates, seis propostas, sendo duas por subtema, foram priorizadas e agora serão
encaminhadas para discussão na etapa regional a ser realizada nos dias 11 e 18
de agosto na Câmara Municipal de Matias Barbosa, sede do Polo Regional Zona da
Mata I.
A plenária foi encerrada com a apresentação e discussão dos temas sugeridos
pelas escolas para a edição 2018 do Parlamento Jovem de Minas. O Colégio Apogeu
sugeriu o tema: Medidas preventivas e corretivas em relação ao Bullying nas
escolas; o Colégio Tiradentes: Cultura, Esporte e Lazer; o Colégio Vianna
Júnior: Cidadania Digital e Tecnologia nas Escolas. O colégio dos Jesuítas e a
Escola Estadual Prof. José Freire indicaram o tema Saúde Pública. Por maioria
absoluta dos presentes, com vinte e três votos, o tema escolhido foi “Cidadania
Digital e Tecnologia nas Escolas”.
Esse tema e as propostas listadas abaixo serão encaminhados para a
etapa regional.
Propostas priorizadas e que serão
encaminhadas para a etapa regional:
Subtema 1 – Educação política e currículo
1. Criar um
fórum estadual estudantil com objetivo de discutir o currículo escolar com
participação dos alunos e seus responsáveis, educadores e coordenadores, com
intuito de discutir as matérias disciplinares, esclarecer qualquer dúvida que
surgir durante o ano, seja de professores, alunos, pais e coordenadores nas
reuniões do Fórum.
2. Criar um
programa que vise a educação política nas escolas, como ampliação de uma carga
horária opcional a ser destinada para cursos voltados à educação política, com
profissionais da área. Aderindo tópicos nas disciplinas de filosofia,
sociologia, e artes. Tal programa seria aplicado em alunos do ensino médio.
Subtema
2 – Interações entre escola e sociedade na formação política dos jovens
3. Financiamento
público e/ou privado para projetos de extensão que promovam a vivência dos
alunos em atividades culturais extra-escolares, como visitas a museus, passeios
guiados, seminários nas escolas, abertos ao público, com representantes
políticos e/ou professores, gincanas de sociabilização, esportes e oficinas,
todos ancorados na política.
4. A escola
deverá ter projetos sociais que se engajem tanto na comunidade local quanto na
cidade. Também poderá ceder seu espaço para outras instituições acadêmicas e
ONGS, para que possam instruir os alunos e a comunidade sobre política, através
de seminários, palestras gincanas de conhecimento geral, jogos que estimulem o
senso crítico e trabalhos que façam simulações de cunho político.
Subtema
3 –Educação política para uma gestão democrática e participativa nas escolas
5.
Constituir
um grupo de alunos formado por estudantes de escolas municipais, estaduais e
particulares, com o propósito de representar todos os estudantes do município
em discussões estaduais e municipais periodicamente.
6.
Criar
mecanismos de transferência de informação sobre as decisões escolares tomadas
pelas direções, coordenações e colegiados; através de: rádio, fóruns, blogs e
cartazes. Em âmbito de escolas das redes pública e privada.